Estrategias educativas para acompañar las dificultades específicas del aprendizaje Curso 5 mil horas

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  • CÉDULA JURÍDICA 3-101-877330
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Descripción

1. Identificación y comprensión de las dificultades específicas del aprendizaje.

2. Estrategias para acompañar a estudiantes con dislexia.

3. Adaptaciones curriculares para abordar dificultades específicas de aprendizaje.

4. Uso de recursos tecnológicos en el apoyo a estudiantes con dificultades específicas.

5. Fomento de la autoestima y motivación en estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje.

6. Rol del docente en el acompañamiento de dificultades específicas del aprendizaje.

7. Importancia de la detección temprana de dificultades específicas del aprendizaje.

8. Estrategias para mejorar atención y concentración de estudiantes con dificultades específicas.

9. Inclusión de estudiantes con dificultades específicas en el aula regular: estrategias y beneficios.

10. Enfoque multidisciplinario en el abordaje de dificultades específicas del aprendizaje.

11. Estrategias para promover la participación y la interacción social de estudiantes con dificultades específicas.

12. Enseñanza diferenciada para abordar dificultades específicas del aprendizaje.

13. Promoción de autonomía y autorregulación en estudiantes con dificultades específicas.

14. Colaboración entre docentes, padres y especialistas en el acompañamiento de dificultades específicas.

15. Impacto de las dificultades específicas del aprendizaje en el bienestar emocional de los estudiantes.

16. Adaptación de la evaluación y retroalimentación para estudiantes con dificultades específicas.

17. Uso de herramientas visuales y manipulativas en el aprendizaje de estudiantes con dificultades específicas.

18. Desarrollo de habilidades de organización y planificación en estudiantes con dificultades específicas.

19. Comprensión y empatía en la relación docente-estudiante con dificultades específicas.

20. Resiliencia y superación de desafíos en estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje.

21. Estrategias de enseñanza multisensoriales para abordar dificultades específicas del aprendizaje.

22. Fomento de confianza y autoconcepto positivo en estudiantes con dificultades específicas.

23. Educación inclusiva en la atención de dificultades específicas del aprendizaje.

24. Participación activa y compromiso de estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje.

25. Impacto de estrategias educativas centradas en las fortalezas de estudiantes con dificultades específicas.