LA PLANEACIÓN DIDACTICA Y SU RUTA PRAXEOLOGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE DESDE EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS PEDAGOGICAS (3000 HORAS)

Descripción

TEMAS

1. EACEMEP-510 Concepto de planeación didáctica en el sistema educativo costarricense.EACEMEP-511 Importancia de la planeación didáctica en el enfoque de competencias.

   EACEMEP-512 Elementos esenciales de la planeación didáctica en el sistema educativo costarricense.

   EACEMEP-513 Enfoque de competencias pedagógicas en la planeación didáctica.

   EACEMEP-514 La ruta praxeológica en la planeación didáctica.

   EACEMEP-515 Estrategias metodológicas para la implementación de la planeación didáctica.

   EACEMEP-516 La evaluación como parte de la planeación didáctica en el enfoque de competencias.

   EACEMEP-517 La retroalimentación como herramienta para la mejora continua de la planeación didáctica.                                                          

   EACEMEP-518 La relación entre la planeación didáctica y el currículo nacional.

   EACEMEP-519 La relación entre la planeación didáctica como herramienta para la inclusión educativa.

   EACEMEP-520 La importancia de la participación de los estudiantes en la planeación didáctica.

   EACEMEP-521 El papel del docente en la planeación didáctica desde el enfoque de competencias.

   EACEMEP-522 La planeación didáctica y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes

   EACEMEP-523 La integración de la tecnología de la información y la comunicación en la planeación didáctica.

   ECEMEP-524 La planeación a largo plazo en el enfoque de

   las competencias pedagógicas.